grupa_5


 * probleme || solutii ||
 * 1.lipsa criteriilor clare de evaluare || alcatuirea unui plan de evaluare cu descriptori de performanta ||
 * 2. numarul mare de elevi din grupa || grupe cu mai putini elevi ||
 * 3. supraestimare/subestimare(subiectivismul) || folosirea criteriilor clare de evaluare ||
 * 4. folosirea unui singur tip de evaluare || diversitatea formelor de evaluare ||
 * 5.sarcinile de lucru sa fie stabilite in functie de obiectivele si continuturile programei, de nivel mediu || enuntarea clara a obiectivelor inainte de evaluare ||